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En 2015, Mandy Unanski Enright decidió que este era el año en que se convertiría en profesora de yoga. La práctica había ayudado a la nutricionista e instructora de fitness a mantener la tranquilidad durante años y, más recientemente, la había ayudado a recuperarse de la cirugía de LCA. Preguntó a los profesores de yoga de su estudio local en la costa de Nueva Jersey adónde ir para la formación de profesores. Todos recomendaron un conocido estudio de Nueva York.
Enright leyó el plan de estudios de formación de profesores de yoga (YTT) de 200 horas del estudio y habló con los graduados y algún miembro del personal. Se sentía segura de las recomendaciones y de que tener una formación docente de alto nivel en su currículum la ayudaría a destacarse entre los miles de graduados de YTT que buscan trabajo. (Un YTT de 200 horas es a menudo el requisito básico para trabajos de enseñanza en estudios y gimnasios). Así que gastó $ 4,000 y se presentó en su primer día, lista para aprender a enseñar yoga. Pero las cosas no salieron según lo planeado.
“Fue una experiencia de retiro increíble, con horas y horas de práctica, pero la parte de 'formación de maestros' fue una broma grande y costosa”, dice Enright. “Aprendimos dos secuencias específicas y se esperaba que emulamos la voz del maestro, hasta su inflexión. Aprendimos muy poco sobre anatomía y ajustes, y mucho menos sobre lo que significa ser profesor ”. Cuando terminaron sus 200 horas, Enright dice que no tenía idea de cómo mantener un espacio seguro para los estudiantes o dar asana fuera de las dos secuencias que había aprendido. Le aterrorizaba adaptar a los estudiantes por miedo a hacerlos sentir incómodos. Entonces decidió no enseñar.
Enright es uno de los más de 100,000 yoguis en todo el mundo que invierten un promedio de $ 3,000 cada uno en YTT de 200 horas al año, según estimaciones de 2016 de Andrew Tanner, portavoz de Yoga Alliance (YA), la principal organización de defensa y escuela de yoga de la comunidad de yoga y registro de maestros, así como el creador de los estándares YTT de 200 horas más utilizados. Si bien algunos estudiantes se capacitan simplemente para profundizar en su propia práctica, muchos esperan enseñar al graduarse. Pero, como Enright, a veces llegan al final de sus 200 horas sin sentir que han cultivado las habilidades para desarrollar y dirigir clases, leer cuerpos y ayudar a los estudiantes en lugar de confundirlos, decepcionarlos o, lo que es peor, herirlos.
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El yoga es una práctica compleja con miles de años de historia y la capacidad de transformar vidas. Sin embargo, muchos de los programas actuales de YTT sugieren que después de solo 200 horas de entrenamiento, el equivalente a 10 a 12 fines de semana, podrá transmitir esta sabiduría ancestral a una sala llena de extraños que sufren de diversos problemas, incluido el dolor de rodilla, trauma y depresión, algunos incapaces de tocarse los dedos de los pies mientras que otros se retuercen como pretzels, todos con diferentes niveles de experiencia en la alfombra. Por ejemplo, una búsqueda en material de marketing de los programas YTT de 200 horas registrados en YA arrojó promesas, como que los graduados aprenderán modificaciones de pose que son "seguras y efectivas para todos", aprenderán cómo "curarnos a nosotros mismos, a nuestros estudiantes y al cultura en general ”, y podrá“ registrarse en Yoga Alliance y enseñar en cualquier parte del mundo,"Sin" no se requiere más formación ".
Declaraciones amplias como estas, junto con la reciente proliferación de programas YTT, han alimentado una creciente preocupación entre los profesores con décadas de experiencia de que el yoga está perdiendo su integridad. Entonces, ¿cómo se convirtieron las 200 horas en el estándar ampliamente aceptado de lo que califica a alguien para enseñar yoga? ¿Y es suficiente?
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Formación de profesores de yoga: de 0 a 200
La mayoría de los maestros en Occidente (yoguis con más de 30 años de experiencia que buscarías para una formación avanzada, como Richard Freeman, Mary Taylor, Gary Kraftsow y Patricia Walden) se convirtieron en maestros a la antigua: estudiando durante años. con un mentor o gurú. No mantuvieron una hoja de tiempo ni una lista de verificación de las horas de capacitación en anatomía. Tampoco abandonaron un tema como la filosofía luego de cumplir con las horas de estudio requeridas. Más bien, muchos se dedicaron a la práctica mes tras mes, absorbiendo todo lo que pudieron antes de que sus maestros los consideraran listos para hacerse cargo de una clase. “Tenías que querer realmente aprender”, dice Taylor, quien fue introducida al yoga hace 35 años y practicó diariamente durante años antes de que su maestra, K. Pattabhi Jois, dijera que estaba lista para enseñar.Ella cree que la forma antigua le dio suficiente tiempo para experimentar los altibajos igualmente importantes del yoga. "Solías tener tiempo para madurar en la práctica y la oportunidad de cultivar la compasión a través del proceso", dice Taylor.
Esta generación de profesores fue testigo del inicio de la locura del fitness en los años 80, seguido del ascenso del yoga en Occidente en los años 90. Más prácticas físicas de la tradición Ashtanga vinyasa comenzaron a aparecer en las clases de los gimnasios en las principales ciudades de EE. UU., Junto con YTT que graduaron a los maestros de los programas de fin de semana. Por esa misma época, el yoga como una modalidad alternativa de atención médica estaba ganando terreno.
Dean Ornish, MD, estudiante de Swami Satchidananda y profesor de medicina en la Universidad de California, San Francisco, publicó un estudio revisado por pares que muestra que las enfermedades cardíacas pueden revertirse mediante la dieta, la meditación, el apoyo grupal, el ejercicio aeróbico y el yoga. Su trabajo llamó la atención de los hospitales y algunos comenzaron a implementar sus programas de yoga. Todo esto creó la tormenta perfecta: la demanda de maestros se disparó y la capacidad de convertirse en uno en solo unos días.
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Los maestros y practicantes de toda la vida comenzaron a preocuparse: ¿qué pasaría si los gimnasios, hospitales, compañías de seguros o entidades gubernamentales intentaran imponer sus propios estándares de maestros mal informados sobre esta antigua tradición? “Queríamos ser los que establecieran los estándares”, dice Leslie Kaminoff, fundadora del Breathing Project y estudiante del linaje Sivananda y TKV Desikachar. Kaminoff estaba en la mesa cuando las discusiones sobre los estándares comenzaron a surgir a la superficie a finales de los 80 y en los 90 en Unity in Yoga, una organización sin fines de lucro cuya misión principal era organizar conferencias de yoga. "Teníamos un deseo intenso de hacer que el yoga fuera todo incluido y establecer estándares que no preferirían un estilo sobre otro", dice Kaminoff.
Para 1998, esa conversación había resurgido, y alrededor de una docena de yoguis de la vieja escuela de varios linajes se reunieron para discutirlo, llamándose a sí mismos la "Alianza Ad Hoc Yoga". Hicieron una presentación sobre los estándares de los maestros de yoga a una multitud receptiva en la conferencia Yoga Journal en Estes Park, Colorado. Poco después, Unity in Yoga decidió ceder su condición de organización sin fines de lucro a Ad Hoc Yoga Alliance, que cambió su nombre a Yoga Alliance. Después de meses de deliberar, negociar y comprometerse, en 1999 los miembros de YA llegaron a un consenso sobre la cantidad mínima de tiempo que le toma a un posible maestro mantener seguros a los estudiantes: 200 horas, basadas, en parte, en programas de residencia de un mes que habían existió en los ashrams durante décadas. Esas 200 horas se destinaron a varios aspectos del estudio y no han cambiado mucho desde: 100 horas de formación,técnicas y práctica; 20 (ahora 25) horas de metodología de enseñanza; 20 horas de anatomía y fisiología; 20 (ahora 30) horas de filosofía, estilo de vida y ética del yoga; una práctica de 10 horas; y 30 (ahora 15) horas adicionales distribuidas en las categorías anteriores. “Los parámetros parecían lo suficientemente amplios y flexibles como para que todos pudieran decir 'OK', incluso si nadie pudiera decir 'Sí, así es como quiero que se haga'”, dice Nayaswami Gyandev McCord, director de Ananda Yoga y un original Miembro ad hoc que todavía forma parte de la junta directiva de YA.'incluso si nadie pudiera decir,' Sí, así es como quiero que se haga '”, dice Nayaswami Gyandev McCord, director de Ananda Yoga y miembro original de Ad Hoc que todavía forma parte de la junta directiva de YA.'incluso si nadie pudiera decir:' Sí, así es como quiero que se haga '”, dice Nayaswami Gyandev McCord, director de Ananda Yoga y miembro original de Ad Hoc que todavía forma parte de la junta directiva de YA.
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Bajo los nuevos estándares y el liderazgo de Swami Nirmalananda Saraswati, el fundador de Svaroopa Yoga, YA inició su registro oficial de escuelas y profesores de yoga. Exigía que las escuelas que deseaban registrarse presentaran la documentación que demostrara que cumplían con los requisitos y que pagaran una tarifa anual de $ 200; los estudiantes que buscaban el estatus de maestros registrados tenían que mostrar un certificado de graduación y pagar alrededor de $ 55 (ahora también hay una tarifa de solicitud para ambos).
Hoy en día, hay más de 5.500 escuelas de yoga registradas en YA y más de 60.000 profesores de yoga registrados en YA. “El estándar de 200 horas creó esencialmente toda una industria”, dice Tanner de YA. Los programas de YTT generalmente no están sujetos a la supervisión del gobierno, un hecho que se ha convertido en un punto de discusión tanto dentro como fuera de la comunidad de yoga. Tomemos como ejemplo a Sandy Kline, profesora de yoga en Denver, que estaba alarmada por los entrenamientos avanzados de yoga impartidos por instructores que cree que no están calificados. A finales de 2014, denunció a más de 80 escuelas de yoga a la División de Escuelas Ocupacionales Privadas (DPOS) de Colorado por no haber sido aprobadas para operar por el estado. Esta división del Departamento de Educación Superior de Colorado había recibido el mandato de la ley de regular todas las escuelas privadas de formación ocupacional, incluidas las escuelas de yoga, desde 1981.Pero de docenas de escuelas de YTT en el estado, solo 13 habían solicitado y pagado una tarifa de licencia de $ 1,750.
“Cuando se trata de programas de enseñanza de yoga, hay muchas personas bien intencionadas que no siempre hacen el mejor trabajo”, dice Kline. Ella sostiene que los estándares de YA no tienen fuerza; no son suficientes para mantener seguros a los practicantes. Pero como señala Tanner, YA nunca ha afirmado ser un organismo regulador, de acreditación, certificación o licencia (aunque muchas escuelas afirman estar certificadas o acreditadas por Yoga Alliance como un gancho de marketing). Más bien, la misión de YA desde el principio ha sido “promover y apoyar la integridad y diversidad de la enseñanza del yoga”, dice Tanner. “El yoga se trata de relaciones; no queremos meternos entre profesores y estudiantes. Y hay demasiados estilos diferentes. ¿Cómo comparas Kundalini con vinyasa?
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YA sostiene que la comunidad puede controlarse a sí misma y, dice McCord, ha gastado muchos recursos en los últimos años luchando contra la supervisión gubernamental de los programas de capacitación de maestros. De hecho, YA afirma que ha ayudado a aprobar leyes en siete estados (Alaska, Arizona, Arkansas, Colorado, Illinois, Michigan y Missouri) que protegen al yoga de la regulación. Por ejemplo, la Legislatura del Estado de Colorado votó en la primavera de 2015 para eximir a las escuelas de formación de profesores de yoga de la supervisión de DPOS, argumentando que enseñar yoga no podría considerarse una ocupación ya que los instructores rara vez se ganan la vida con sus salarios, según DPOS. (Menos del 30 por ciento de los profesores de yoga informan que el yoga es su principal fuente de ingresos, según YA).
Yoga Alliance es el primero en admitir las deficiencias del sistema: “El hecho es que no todos los entrenamientos registrados de 200 horas en Yoga Alliance son iguales”, dice Tanner. Él puede recitar todas las críticas principales: que el registro actual permite que los malos maestros dirijan las capacitaciones y que los estudiantes sin experiencia en yoga se conviertan en maestros después de solo un mes. Esas 200 horas no son tiempo suficiente para enseñar a las personas cómo dirigir una clase, comprender las necesidades emocionales y físicas de un popurrí de estudiantes u honrar las antiguas tradiciones del yoga. Que la mayoría de los YTT de 200 horas no cubren la anatomía suficiente para mantener a los estudiantes seguros. Ese YA no tiene poder para auditar, ni hace cumplir sus estándares. Y eso, dado todo lo anterior, un número creciente en la comunidad de yoga dice que registrarse en YA es una pérdida de dinero.
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Yoga Alliance se involucra
Para cumplir con su misión de apoyar la integridad del yoga, Yoga Alliance ha tomado medidas para abordar el problema de los formadores de maestros no calificados, es decir, introduciendo el concepto de maestros de yoga registrados con experiencia (E-RYT) en 2005. “Se estaba volviendo muy claro que las personas estaban siguiendo la letra de los estándares, pero no el espíritu ”, dice McCord, quien recuerda que los nuevos maestros certificados de 200 horas estaban abriendo sus propias escuelas de yoga o armando varios talleres y lo llamaban una formación docente. Por lo tanto, para compartir técnicas y metodología de enseñanza en una escuela de yoga registrada de YA, debe ser un E-RYT, un maestro de yoga registrado (RYT) de 200 horas con 1,000 horas de experiencia docente documentada dentro de los dos años posteriores a convertirse en un 200 -hora RYT. (Todavía puede enseñar filosofía y anatomía sin ser un RYT).
Y, en 2014, para atender la solicitud de la comunidad de yoga de una mayor supervisión, Yoga Alliance introdujo un sistema de acreditación social que requiere que los nuevos graduados de formación de profesores califiquen su programa de formación de profesores si quieren su designación RYT, una condición obligatoria, pero no anónima , Yelp de clases para escuelas de yoga registradas. Hasta la fecha, el sitio ha recopilado más de 50.000 reseñas. “Nuestra respuesta fue brindar transparencia a la comunidad”, dice Tanner. "Si una capacitación realmente falla, por ejemplo, no está organizada o omite la instrucción de anatomía o filosofía, lo vemos a través de la acreditación social". Si una escuela obtiene calificaciones bajas constantemente, YA investiga e intenta ayudar; si no puede, YA lo elimina del registro. Tanner informa que "un par de puñados" de escuelas se han eliminado del registro.“La acreditación social es nuestra mejor esperanza para mantener la integridad de los estándares”, dice.
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Pero algunos profesores cuestionan la eficacia de un sistema sin auditores externos. "Muchos estudiantes que hacen una formación de profesores con su amado profesor en su amado estudio tendrán una opinión sesgada sobre si su educación los prepara para enseñar", dice Gina Caputo, fundadora y directora de la Escuela de Yoga de Colorado y organizadora de un esfuerzo llamado Colorado Yogis Against DPOS Regulation. Ella no ve una solución sencilla: "Tiene que haber una mejor manera de verificar el cumplimiento, pero la verdadera regulación sería extremadamente difícil dada la amplitud con la que interpretamos el yoga", dice Caputo.
Una cosa que las soluciones de YA definitivamente no abordan es la cantidad de experiencia de un estudiante antes de ingresar a una capacitación de maestros, que puede ser tan pequeña como ninguna. Para evitar eso, los maestros como Caputo están imponiendo sus propios requisitos previos: requiere dos años de práctica constante de asanas y una carta de recomendación de un maestro antes de aceptar estudiantes en sus programas de formación de maestros. Annie Carpenter, creadora de SmartFlow Yoga, está de acuerdo en que la experiencia es clave para guiar a los estudiantes en las posturas. Carpenter comenzó sus estudios con Swami Satchidananda, el fundador de Integral Yoga, en la década de 1980 y ha estudiado con maestros en las tradiciones Ashtanga e Iyengar. Ella cree que un buen maestro de yoga puede enseñar la encarnación, animando a los estudiantes a preguntar en cada pose: "¿Cuál es la mejor expresión para mí?", Una habilidad que proviene de años de práctica,no necesariamente entrenamiento. Es por eso que Carpenter ahora ve sus programas de 200 horas principalmente como una forma para que los estudiantes se sumerjan más en el yoga y determinen si quieren enseñar, y para que ella evalúe si deberían hacerlo. Si tienen potencial, habrá más capacitación por venir: “No debería enseñar a menos que haya realizado una capacitación de 500 horas”, dice Carpenter. "Yoga Alliance ha creado complicaciones para la formación de profesores al no tener estándares sobre a quién puedes dejar entrar en la sala"."Yoga Alliance ha creado complicaciones para la formación de profesores al no tener estándares sobre a quién puedes dejar entrar en la sala"."Yoga Alliance ha creado complicaciones para la formación de profesores al no tener estándares sobre a quién puedes dejar entrar en la sala".
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Carpenter requiere que cualquier persona que quiera llamarse a sí misma maestra de SmartFlow complete su capacitación de 500 horas, así como una tutoría de ayuda con ella. Ella no está sola en promover la tutoría, con otros como la maestra principal y cofundadora de Yoga Journal Judith Hanson Lasater y la maestra de próxima generación Alexandria Crow, creadora de Yoga Physics y formadora de maestros de YogaWorks, fomentando las relaciones a largo plazo con los estudiantes a través de la presencia en persona. tutorías y sesiones en línea. Crow ofrece un programa de mentores que se centra en la mecánica corporal, las modificaciones y la filosofía, entre otros temas. “La tutoría no es tan popular y no se vende tan bien como los talleres sobre cómo ponerse de pie”, admite. Pero Crow dice que está dispuesta a correr el riesgo financiero de formar maestros con los que se sienta bien.
Los modelos de especialización que alientan a los futuros maestros a profundizar en el estudio de un área específica de práctica también están surgiendo en todo el país, incluso en Yoga Tree, un estudio bien establecido en San Francisco, donde el Director de Capacitación Docente Darren Main ve 200 horas como un mero Escalón. Para conseguir un trabajo en Yoga Tree, debes continuar con 300 horas de estudio especializado en profundidad, en temas como filosofía, yoga prenatal y psicología del yoga. Main dice que 200 horas son suficientes para impartir una clase de estiramiento en un gimnasio una vez a la semana. “Pero si consideras que enseñar yoga es más que eso, 500 horas es un mínimo; 1000 horas es incluso mejor ”, dice Main. "Yoga Alliance se ha esforzado mucho en enhebrar una aguja difícil, pero ha puesto el listón demasiado bajo".
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Sin embargo, hay una nueva organización sin fines de lucro que intenta subir ese listón: YogaNext. Fundada por Arvind Chittumalla, quien comenzó a estudiar yoga cuando era niño en la India y ahora enseña en Los Ángeles, YogaNext ha desarrollado un estándar básico de 350 horas, así como estándares avanzados de 500 y 750 horas que requieren de 5 a 10 años de enseñanza. experiencia antes de poder registrarse (alrededor de 100 personas tienen, según Chittumalla). En 2012, reunió a 35 maestros experimentados para revisar sus estándares propuestos y luego los hizo públicos en 2013. Una de las principales afirmaciones de Chittumalla fue que YA no prestó la atención adecuada a todas las formas de práctica más allá de asana. Y así, los estándares de YogaNext incluyen requisitos por hora más específicos e instrucción sobre pranayama, bandhas, mudras, sánscrito, Bhakti Yoga, Karma Yoga, Raja Yoga, Ayurveda y más.“Si los estándares de Yoga Alliance mencionen estas cosas, más escuelas se inclinarían a enseñarlas”, dice Chittumalla.
YogaNext también requiere un mínimo de 45 horas de contacto de instrucción de anatomía y fisiología que incluye tanto la medicina occidental de músculos y huesos como las teorías orientales sobre los chakras y otros sistemas del cuerpo sutil. En comparación, YA requiere 20 horas de anatomía y fisiología, con solo 10 de ellas como horas de contacto.
"Siempre pensé que era un estándar bastante malo", dice Megan Davis, profesora de yoga y terapeuta de yoga en Washington, DC. “Mucha gente viene a decirme: 'Mi médico me dijo que practicara yoga'. Pueden ser personas con lesiones graves. Sé que no se puede hacer una clase de vinyasa de nivel abierto con una separación de hombros, pero no todos los profesores lo hacen ". Davis enseña anatomía para entrenamientos en estudios en DC y en el extranjero, donde intenta cubrir las lesiones más comunes. "Veinte horas de anatomía es una horrible ronda relámpago que hace que los estudiantes y profesores se lastimen", dice Davis.
Si bien los expertos médicos de la comunidad del yoga dicen que no conocen estudios que demuestren que un mayor número de estudiantes se lesionan en las clases de nuevos maestros, Timothy McCall, MD, autor de Yoga as Medicine y editor médico colaborador de Yoga Journal, sospecha de la popularidad del yoga. y las clases y capacitaciones a un ritmo más rápido están cobrando un precio físico, y ese factor es la falta de maestros bien capacitados. “Mucha gente se resiste a informar sobre lesiones”, dice McCall. “Aman a sus maestros y aprietan los dientes, dicen que están bien, pero luego van en silencio al cirujano ortopédico”. Reconoce que algo de esto está más allá del control de cualquier maestro: "Un maestro puede alentar a los estudiantes a no hacer cosas que no deberían estar haciendo, pero mucha gente simplemente hará lo que quiera".
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¿Listo para enseñar después de 200 horas?
A pesar de todas las preguntas sobre la seguridad y la calidad de las capacitaciones de 200 horas, la mayoría de los maestros reconocen que algo es mejor que nada. “Mi idea al comienzo de la conversación sobre los estándares fue llamar a una persona con 200 horas de entrenamiento a un instructor, alguien que pueda enseñar una secuencia predeterminada de poses físicas, no a un maestro, o alguien que pueda entrar al salón, evaluar la energía y adaptar las enseñanzas yóguicas para satisfacer las necesidades físicas y mentales de los estudiantes ”, dice Kaminoff.
Además, los estándares actuales funcionan para algunas personas. Tanner de YA, también profesor de yoga y formador de profesores, se siente un poco más animado por sus graduados de 200 horas. Dice que aproximadamente la mitad de sus estudiantes están listos para comenzar a enseñar de inmediato. Tanner tiene un proceso de solicitud riguroso, en el que requiere que los estudiantes hagan una audición esencialmente para ver cuán encarnado está su yoga. Reconoce que va más allá de los requisitos de YA de 200 horas y considera que las críticas a los nuevos programas de YTT de 200 horas son típicas de cualquier industria floreciente que enfrenta una mayor competencia.
Y luego están los cientos de estudiantes que se gradúan anualmente de capacitaciones de 200 horas sintiéndose capacitados para enseñar. Por ejemplo, Conor Byrnes, un graduado de 200 horas en 2015, tuvo una clase un mes después de graduarse. “Si bien 200 horas es insuficiente para enseñar el arte de enseñar, [en ese período de tiempo] casi cualquier persona puede aprender la ciencia de enseñar yoga”, dice Byrnes.
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De hecho, la gran mayoría de los profesores de yoga recién registrados en YA son graduados de 200 horas, y YA solo registra entre el 30 y el 50 por ciento de los graduados de YTT, estima Tanner. Puede ser que esos graduados no registrados no tengan la intención de enseñar. Y luego están los maestros en activo que surgen a través de un linaje y estilo que no se suscribe al paradigma de las 200 horas, como Ashtanga o Iyengar Yoga. YA tiene estándares registrados para capacitaciones de 500 horas, pero McCord de Yoga Alliance señala un par de barreras de entrada: “Algunas personas no pueden pagar más”, dice. Y es más fácil seguir talleres de educación continua que comprometerse con 500 horas. YA utiliza las tarifas que cobra de los YTT para apoyar a los maestros, las escuelas y sus negocios a través de becas, esfuerzos de promoción, educación en línea gratuita, negociación de tarifas de seguro de responsabilidad más baratas y más.dice Tanner. Agrega que la prioridad actual de YA es luchar contra la posible y costosa regulación estatal y gubernamental de los YTT: "cosas que su maestro de yoga, o su maestro de yoga, nunca tuvo que hacer".
Por ahora, las capacitaciones de 200 horas siguen siendo el estándar, y aunque puede que no haya un solo camino claro o popular que resuelva el problema de que algunos estudiantes pueden tener éxito como maestros con 200 horas de capacitación, mientras que otros fracasan con 2,000, muchos estudiantes de último año los profesores están de acuerdo en que las deliberaciones deben continuar. Mientras tanto, Kaminoff enfatiza dos conclusiones fundamentales: sigue aprendiendo y no finjas saber lo que no sabes.
Eso es exactamente lo que hizo Enright, graduado de 200 horas. Poco después de que terminó su primer YTT, se inscribió en uno de 300 horas en otro conocido estudio de Nueva York. Pero esta vez tomó clases en el estudio y conoció a los profesores primero. “Realmente no sabía lo que estaba buscando en un programa la primera vez”, explica Enright. “Cuando lee las agendas de capacitación en línea, todas tienen el mismo aspecto, pero no lo son. Mi consejo es que vayas y veas qué te parece mejor ". Ahora, cuando termina su entrenamiento de 300 horas, Enright finalmente siente que está encontrando su propia voz de enseñanza, puede secuenciar de manera segura y está comenzando a mantener el espacio para los estudiantes.
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